本网讯（文/图 杨建会）为夯实学生教学实践基础，提升师范核心素养与物理专业能力，落实立德树人根本任务与人才培养目标，2025-2026学年第二学期第七周，理电学院精心组织2024级物理学专业学生开展为期一周的实践周活动。活动立足师范专业特色，整合校地协同育人资源，涵盖教学见习、专题讲座、技能训练、竞赛比拼等环节，内容务实、重点突出，助力学生在实践中积累经验、锤炼育人本领。
本次实践周坚持理论与实践深度融合，以中学教学见习为首要环节。2024级学生分赴乐山一中、乐山外国语学校开展教学见习，沉浸式感受中学物理课堂氛围，学习一线教师教学方法与育人经验。在乐山一中，物理组备课组长李锐老师以热学基础“扩散”为授课内容，巧妙融入人工智能辅助教学手段，将抽象热学概念直观化、具象化，有效破解传统教学中抽象知识理解难点，为学生展现技术赋能物理教学的创新路径。课后，师生围绕人工智能辅助中学物理教学主题开展专题教研交流，就AI技术在课前备课、课中互动、课后巩固中的应用场景与实践经验深入探讨，为优化师范教学、提升学生教学创新能力提供有益借鉴。
在乐山外国语学校，见习学生全程观摩“光的全反射”“光的干涉”专题教学展示。授课教师聚焦实验演示与思维引导，以规范实验操作、清晰逻辑讲解，将光学知识与生活实例有机结合，彰显中学物理教学的趣味性与实效性，帮助学生深化对光学课堂教学的认知，为后续开展光学教学积累实践经验。
为进一步提升学生专业素养与教学能力，实践周期间同步开展系列专题培训与技能训练。我院特邀乐山东辰外国语学校高级教师冯加林，开展光学高考试题研究与教学策略专题讲座。冯加林老师结合多年教学实践，系统分析近年光学高考试题命题规律与考查重点，分享贴合中学教学实际的教学方法与解题指导技巧，内容针对性强，有效帮助学生明晰光学教学与备考思路。
此外，肖啸老师开展光学实验项目训练，夯实学生实验基础、提升操作技能。专业围绕物理实验竞赛与师范技能两大核心，组织系统性训练，教师结合师范专业要求与学生实际，针对性指导实验操作、教案撰写、课堂试讲等核心技能，强化细节打磨与能力提升。为检验训练成效、搭建交流展示平台，我院同期举办院级师范技能比赛，学生积极备赛、踊跃参与，在比拼中互学互促，巩固训练成果、明确改进方向。
本次实践周是我院落实人才培养方案、推进校地协同育人的具体实践。下一步，我院将总结活动经验，持续优化实践教学环节，深化与地方优质中学合作，为学生搭建更多优质实践平台，引导学生不断锤炼师范技能、提升专业素养，努力培养适应地方教育发展需求的高素质物理教育人才。
